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交流引思路 碰撞促成长

发布时间: 2021-01-25

为提升老师们的课题研究水平,前埔北区小学的连阳梅老师带来了专题讲座《课题研究打算的设计与撰写》。连老师从课题类型、课题因素、选题思考跟案例显现四个方面分享了她对于课题研究方案的心得,让老师们对于课题研讨有了更深的理解,对于今后的课题探索也有了新的思路。

    摄影:郑雯雯、谢月玲

第二部分:专题讲座

第三局部:活动综述

——记厦门市前埔南区小学片区、大同小学片区教研活动


部分:新老师会晤课与互动评课

  审稿:谢月玲

随后,我校的陈轲老师带来了《电路暗箱》课。陈老师以家庭电路故障作为情境引入,激发了学生解决实际问题的热情,体现了“科学常识源于生涯,又服务于生活”的教养理念。老师们表示,陈老师整节课语无伦次,处处体现“慢教养”的艺术,给予了学生充足的探索时间跟空间。

对两位新老师的会见课,金鸡亭小学的王俊霞老师点评到,两位老师都存在扎实的基本功,为大家展示了两节有思考、有深度的科学摸索课。

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对本次活动,前埔南片区组长谢月玲老师作了总结。她充分断定了新先生们的努力上进,并对所有的年轻教师寄托了厚望。同时向老师们介绍了前埔南片区的基本情况,并对接下来的工作任务进行部署。

2020年10月29日上午,为了增进新教师尽快融入学校工作、加快专业成长,同时为提高教师课题研究计划的设计才干,前埔南区小学片区与大同小学片区公办学校合力举办了场以“基于核心素养下,实在情境、切实问题的解决”为主题的科学教研活动。

撰稿 郑雯雯

活动首先由湖滨小学的席璐老师与三年6班的孩子们带来研究课《把盐放到水里》。席老师以“新闻大求真”为教学情境贯穿整节课,激发了孩子们的探究兴趣。其巧妙设置的教具备效冲破教学重难点,轻松有趣的课堂气氛更是赢得了在场教师的点赞。


本次教研运动过程中研讨氛围浓厚,老师们受益匪浅。两大片区跨校教研既促进了先生间交流互动,也让新教师更好的融入迷信大家庭。


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